精选评论
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英禋:210.40.231.113后半段节奏稍有点问题但依然是部牛逼的作品
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王耕:61.236.132.254看着很揪心只是剧情感觉有些脱节抛开创作牛头人这种有关历史我觉得只要是符合史实便是最棒没有查阅过相关资料不谈内容
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海边的青蛙青:121.77.44.43感情线的处理一直都是莫名其妙的但是两位的西皮感也确实是很强
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逆转人生:171.12.51.19日剧日影群150873422牛头人喜欢日剧日影的朋友加 堤幸彦这部电影确实没让我失望前田敦子的演技有进步
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猫先森在家中:210.27.138.218此片让我想起布列松说拍电影是军事活动拍摄策略和内容皆如此班主任的教学实践和改革企图最终陷落于对启蒙运动和古希腊学园的拙劣模仿尽管它们也是回溯性的神话建构以学分考核和操行评定之绳规为导向的教学系统不可避免地像资本主义从工人榨取剩余价值一样从学生那里生产和剥夺剩余原乐工人自由地出卖劳动力从而失去了自由学生自由地质疑和反诘从而落网于知识的霸权主义之中尽管这并非老师本意民主乱象源于民主幻象老师明知自由/民主/平等不具备普适性和实证性却尽量对此视而不见当矛盾激化到无奈的地步才追加无效的最后通牒而学生在此推波助澜下妄图颠覆权力差距之潜在协定抱团揭竿而起班主任在理论上持平均主义(奖惩不分)优柔寡断的完美主义实践中被拉回一视同仁(奖惩分明)且情绪时有失控教育界的阿拉伯的劳伦斯